【摘 要】
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我国是茶的故乡,茶文化历史悠久,博大精深。在庞大的茶文化体系中,茶文化的美学特征无处不在。千百年来,对我国的饮食文化、建筑文化、审美意境产生着重要的影响。“采集”概
【基金项目】
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2015年广东省教育厅省级项目:艺术设计类课程“采集”教学模式改革研究
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我国是茶的故乡,茶文化历史悠久,博大精深。在庞大的茶文化体系中,茶文化的美学特征无处不在。千百年来,对我国的饮食文化、建筑文化、审美意境产生着重要的影响。“采集”概念,是近些年在高校艺术设计专业教学中被提出的。该理念根植于色彩构成基础课程中,是一门基础课程,又是一门实践性课程,兼顾着教学、体验生活和社会实践的多重任务和意义。我国传统茶文化之美,同样为我国的艺术设计类高校的课程开展提供着丰富的养分,也为艺术设计类院校采集教学模式产生着潜移默化的影响。
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