【摘 要】
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目前,以提高被教育者全面素质为宗旨,重视学生个性发展,培养创新能力及实践能力的素质教育模式正在全面展开.在新的<普通高校本科专业目录>中,机械类专业由过去的17个减少为4
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目前,以提高被教育者全面素质为宗旨,重视学生个性发展,培养创新能力及实践能力的素质教育模式正在全面展开.在新的<普通高校本科专业目录>中,机械类专业由过去的17个减少为4个.其中机械设计制造及自动化专业覆盖了原有的9个专业[1].国家在专业设置上突出了高等院校在人才培养时拓宽基础、淡化专业、改革教学内容与课程体系和培养学生自主学习能力及创新能力的教育改革方向.专业设置的改革对金工实习这门重要的实践性基础课提出了挑战也带来了发展机遇.金工实习系列课(包括金工理论、金工实习、金工实验)在这种形势下
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