基于史密斯执行模型的分级诊疗政策执行问题探析

来源 :中华医院管理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cc_001111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨新形势下我国分级诊疗政策执行过程中面临的问题.方法 以史密斯政策执行模型为分析框架,借助文献分析、利益相关者分析、宏观环境分析等方法,从政策执行过程中理想化政策、政策执行机构、目标群体和环境因素4个要素出发,对分级诊疗政策作用机制进行系统梳理与分析.结果 从文献分析结果可知,阻碍分级诊疗政策顺利执行的最主要障碍是相关配套措施滞后,占问题数的16.6%(161条).此外,分级诊疗政策设计缺陷(缺少分工协作机制等)以及现有体制机制限制(收支两条线、机构定位不清等),都提示要加快配套政策的出台,分别占到文献分析结果的6.0%(58条)及9.3%(90条).结论 政策执行过程中,要协调好理想化政策、政策执行机构、目标群体和政策环境4个要素间的关系,才能保证分级诊疗政策的有效执行.
其他文献
◆摘 要:随着现代教学理念的不断更新和发展,在学校教育体制下促进学生综合素养的发展成为素质教学关注的核心目标。在传统素質教学中,体育教学作为副课内容受到长期轻视,学校和教师都更注重学生文化课程水平的提升,导致学生的身体健康状态呈现下降趋势。对此现代教学制度和理念已经发生了深刻变革,教师需要在教学中应用更多现代化教学方式,促体育教学的有效发展。本文就将对信息技术在初中体育教学中的应用进行分析和研究,