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目的 探讨基于自我效能理论的康复教育应用于全髋关节置换术(THR)患者的效果.方法 回顾性分析确山县人民医院骨科2018-12—2020-12行THR的72例患者的临床护理资料.根据术后干预方法分为常规康复教育组(对照组)和基于自我效能理论的康复教育组(观察组),每组36例.统计干预后2组患者的康复锻炼依从性.记录术后和随访3个月期间的并发症.末次随访采用自我效能量表(GSES)评分和Harris髋关节功能评分评价患者的康复自我效能感和髋关节功能.结果 干预后观察组患者的康复锻炼依从性、并发症发生率,以及GSES评分和Harris评分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 基于自我效能理论的康复教育应用于THR患者,能够提高患者术后康复锻炼依从性和康复自我效能感,有助于降低术后并发症发生率和促进髋关节功能恢复.