论文部分内容阅读
结合《材料科学基础》课程教学大纲要求和现有的实验教学条件，设计出一个切实可行的碳钢热处理实验教学方案。实践证明，该方案提高教学质量效果明显，有利于培养学生理论与实践相结合、解决实际问题的能力。
《材料科学基础》碳钢热处理实验教学方案设计
【摘 要】
：
结合《材料科学基础》课程教学大纲要求和现有的实验教学条件，设计出一个切实可行的碳钢热处理实验教学方案。实践证明，该方案提高教学质量效果明显，有利于培养学生理论与实践相
【机 构】
：
云南大学物理科学技术学院
【出 处】
：
高校实验室工作研究
【发表日期】
：
2013年4期
【基金项目】
：
●基金项目：云南省教育厅科学研究基金理工类重点项目（2013Z050）.
其他文献
“电网建设普遍滞后于可再生能源发展;可再生能源发电全额保障性收购制度未得到有效落实;可再生能源电价附加和补贴机制有待健全。”8月26日,在十二届全国人大常委会第四次会
<正>序言党的十八大报告明确指出:支持新能源、可再生能源发展,确保国家能源安全,本课题将为我国可再生能源发展战略提供法律优化路径。2012年,美国相继对我国风力发电设备和
会议