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如何在美术课堂中将美术的“双基”转化为学科核心素养,成为教师需要深入思考的课题.创意片段教学以主题单元内容为框架,以“生”为本,结合学生的兴趣点,采用创意预设问题情境,针对教学重难点和教学目标动态解决问题,可以解决课堂教学中重难点不突出的问题,这也正是高效率课堂的追求.
“创意预设,精彩片段”r——初中美术课堂创意片段教学的实践与探究
【摘 要】
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如何在美术课堂中将美术的“双基”转化为学科核心素养,成为教师需要深入思考的课题.创意片段教学以主题单元内容为框架,以“生”为本,结合学生的兴趣点,采用创意预设问题情
【机 构】
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宁波市镇海蛟川书院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年15期
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