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儿时的梦想，父亲的引导，让我选择了教师这个职业。小小的三尺讲台，是我挥洒汗水的舞台，辛勤耕耘，默默插栽。弹指一挥间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，在这一万多日子里，没有留下什么骄人的成绩，更没有作出什么惊人的壮举，一直过着平平淡淡的日子。
从教以来无论有多辛苦，我都无怨无悔！教师这一职业，说穿了干的是良心活，它无利可图：没有高官厚禄、显赫名声;没有鲜亮的光环笼罩，没有声势浩大的排场可炫耀——有的只是平淡、简单。教师是一个寂寞的职业，每天都要不断地重复着做同样的事情：备课，上课，改作业，找学生谈话。这让别人看来是何等的枯燥乏味，但我不这样认为。十多年来我始终坚信：只要用爱去呵护每一个学生，你就一定是快乐和幸福的，也就一定不会感到清贫和寂寞。在物欲横流，金钱至上的今天，人们的已经被商业化的尘埃蒙蔽了眼睛，人生观、价值观已经被扭曲，作为教师的我们，仍然是两袖清风，囊中羞涩。但直到今天，我依然还坚守在这里，忠诚于党的教育事业，因为我深知教师这一职业的光荣与责任。正是教师，让学生在历史的长河中纵横五千年神游八万里，正是教师，让学生感受到“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”的雄壮，也正是教师，让学生领略了茫茫宇宙璀璨星空中大自然的奥妙与神奇。因此，我始终不渝地热爱着这份工作。
作为一名教师，我深知爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。一位教育前辈曾经说过，“如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始就结束了”。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，用爱去呵护每一位学生。而在我们的生活中，有多少优秀的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血，甚至不惜献出自己年轻的生命。无数献身教育一生的教师，告诉了我什么叫执着追求，什么叫大爱无疆，正是他们，为我们树立起一座座信念的丰碑，奏响一首首荡气回肠的生命之歌，成为我们立足本职甘于奉献的指南针！在我的家乡就有一个被称为“当代愚公”的刘恩和，他为了让学生能在一个宽敞、明亮的教室的读书，为了给孩子们一个好的学习环境。在他的家乡——茨坝小学，在公路不通的情况下，他带领当地群众肩挑背驮，把钢材、水泥等翻山越岭从镇上背进山里，来回一趟需要两个半小时，神话般地建起了一座在我县都堪称“豪华”的小学校舍，被媒体誉为“背来的学校”。
的确，选择了教师的职业，就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损。有人发出这样的感叹，现在的老师啊是热心教学生，心越教越冷;冷眼看世界，眼越看越热。但是，我们更多的老师则是另外一种心态，那便是：既然选择了老师，那就应该忘掉功名利禄，既然选择育人，就应该勇敢地锤炼自己。每当看到学生那一双双充满渴求的眼睛，每当听到教室里传出的琅琅读书声，我们有什么理由有丝毫的懈怠？有什么理由随波逐流误人子弟？虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐！泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教育事业的憧憬与热爱，我在自己的教育岗位上已工作了十几年。十多年来，我时刻不敢忘记自己肩负的责任，一心只想教书育人。为了学生能全面发展，费尽心机;为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能改正错误;心力交瘁！这期间，有着太多的压力，太多的焦虑，太多的困惑，甚至太多的无奈和委屈，所有这一切，甘苦自知，但我依然无怨无悔。
“回首清晖来时路，古月依旧照今人。”杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。始终不变的是我一如既往的教师情怀！追求无止境，奋斗无穷期。我将会在新的起点，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的奉献之歌！身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上，我们有责任、有义务从一件小事做起，从自身做起，不断地进行业务学习，努力提高自己的综合素质。以无私奉献的精神去感染学生;以渊博的知识去培育学生;以科学的方法去引导学生;以真诚的爱心去温暖学生;以高尚的师德去影响学生;用健全的人格塑造学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动。师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着灿烂的未来;师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，那是对阳光下最光辉的职业的咏叹。十几年来的风风雨雨、酸甜苦辣，回想起来我一点也不后悔我的选择。一灯如豆，四壁青辉。物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱铸我无悔的教育人生！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我愿在这个工作岗位上默默地奉献自己的一生。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔我的选择！我愿意带着这份爱与热情，把知识的火把传递下去，在贫瘠、落后的贵州高原上，用自己的一生的努力，去培育出最灿烂的花朵。（作者系铜仁市黄土乡中心完小教师，“千校万师”105期学员）
从教以来无论有多辛苦，我都无怨无悔！教师这一职业，说穿了干的是良心活，它无利可图：没有高官厚禄、显赫名声;没有鲜亮的光环笼罩，没有声势浩大的排场可炫耀——有的只是平淡、简单。教师是一个寂寞的职业，每天都要不断地重复着做同样的事情：备课，上课，改作业，找学生谈话。这让别人看来是何等的枯燥乏味，但我不这样认为。十多年来我始终坚信：只要用爱去呵护每一个学生，你就一定是快乐和幸福的，也就一定不会感到清贫和寂寞。在物欲横流，金钱至上的今天，人们的已经被商业化的尘埃蒙蔽了眼睛，人生观、价值观已经被扭曲，作为教师的我们，仍然是两袖清风，囊中羞涩。但直到今天，我依然还坚守在这里，忠诚于党的教育事业，因为我深知教师这一职业的光荣与责任。正是教师，让学生在历史的长河中纵横五千年神游八万里，正是教师，让学生感受到“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”的雄壮，也正是教师，让学生领略了茫茫宇宙璀璨星空中大自然的奥妙与神奇。因此，我始终不渝地热爱着这份工作。
作为一名教师，我深知爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。一位教育前辈曾经说过，“如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始就结束了”。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，用爱去呵护每一位学生。而在我们的生活中，有多少优秀的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血，甚至不惜献出自己年轻的生命。无数献身教育一生的教师，告诉了我什么叫执着追求，什么叫大爱无疆，正是他们，为我们树立起一座座信念的丰碑，奏响一首首荡气回肠的生命之歌，成为我们立足本职甘于奉献的指南针！在我的家乡就有一个被称为“当代愚公”的刘恩和，他为了让学生能在一个宽敞、明亮的教室的读书，为了给孩子们一个好的学习环境。在他的家乡——茨坝小学，在公路不通的情况下，他带领当地群众肩挑背驮，把钢材、水泥等翻山越岭从镇上背进山里，来回一趟需要两个半小时，神话般地建起了一座在我县都堪称“豪华”的小学校舍，被媒体誉为“背来的学校”。
的确，选择了教师的职业，就意味着无止境的付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损。有人发出这样的感叹，现在的老师啊是热心教学生，心越教越冷;冷眼看世界，眼越看越热。但是，我们更多的老师则是另外一种心态，那便是：既然选择了老师，那就应该忘掉功名利禄，既然选择育人，就应该勇敢地锤炼自己。每当看到学生那一双双充满渴求的眼睛，每当听到教室里传出的琅琅读书声，我们有什么理由有丝毫的懈怠？有什么理由随波逐流误人子弟？虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐！泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教育事业的憧憬与热爱，我在自己的教育岗位上已工作了十几年。十多年来，我时刻不敢忘记自己肩负的责任，一心只想教书育人。为了学生能全面发展，费尽心机;为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能改正错误;心力交瘁！这期间，有着太多的压力，太多的焦虑，太多的困惑，甚至太多的无奈和委屈，所有这一切，甘苦自知，但我依然无怨无悔。
“回首清晖来时路，古月依旧照今人。”杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。始终不变的是我一如既往的教师情怀！追求无止境，奋斗无穷期。我将会在新的起点，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的奉献之歌！身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上，我们有责任、有义务从一件小事做起，从自身做起，不断地进行业务学习，努力提高自己的综合素质。以无私奉献的精神去感染学生;以渊博的知识去培育学生;以科学的方法去引导学生;以真诚的爱心去温暖学生;以高尚的师德去影响学生;用健全的人格塑造学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动。师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着灿烂的未来;师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，那是对阳光下最光辉的职业的咏叹。十几年来的风风雨雨、酸甜苦辣，回想起来我一点也不后悔我的选择。一灯如豆，四壁青辉。物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱铸我无悔的教育人生！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我愿在这个工作岗位上默默地奉献自己的一生。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔我的选择！我愿意带着这份爱与热情，把知识的火把传递下去，在贫瘠、落后的贵州高原上，用自己的一生的努力，去培育出最灿烂的花朵。（作者系铜仁市黄土乡中心完小教师，“千校万师”105期学员）