高中生物课堂教学结尾六法

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常言道:“好的箩筐,在于收口。”一个耐人寻味的结尾,对于帮助学生理清知识脉络,掌握重点提高能力,意义更为重要。因此,一堂课除了精心设计“导语”引入新课外,还应该注意课堂教学的结尾的设计,做到善始善终。那么,高中生物课堂教学结尾方法有哪些呢?
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