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因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中如何根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质。发挥学生的长处，弥补学生的不足．激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，是当下困扰教育工作者的一个突出问题。文章从师生定位思考、因材施教的现代性探索、适当采用“异步教学”法等三方面对新世纪因材施教进行了论述，以求达到激发学生潜能．从而促进学生的全面发展。