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南京体育学院围绕本科教学质量和人才培养，实施了“有效教学”改革系列工程。文章首先在探索学生实践能力的培养，首先对实践能力是什么进行了界定；其次从培养方案、教学教法、证书教育三个方面，围绕如何培养学生的实践能力进行了深入剖析；最后，从打破专业壁垒、推广能力测试和开展就业调研三个角度提出了进一步的对策与建议。