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建立以校为本的教研制度，既是新课程实践的需要，也是课改顺利开展的制度保证。我们围绕课程改革的中心，针对学校实际，采取多种措施，探索校本教研的有效形式、途径、策略及方法，使校本教研的活力得以充分地焕发，从而促进教师的专业成长，加速学校教育改革与发展的进程。
农村学校开展校本教研有效途径探索
【摘 要】
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建立以校为本的教研制度，既是新课程实践的需要，也是课改顺利开展的制度保证。我们围绕课程改革的中心，针对学校实际，采取多种措施，探索校本教研的有效形式、途径、策略及方法，使校
【机 构】
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浙江泰顺县罗阳镇第二小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2006年7期
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