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本文围绕建立诗意生活环境、营造诗意文化气氛、将班级构建为诗意栖息地的有效措施等方面展开讨论,对学生诗意生活栖息地的构建方式进行分析,并提出一些理论性建议。
学生诗意生活的栖息地——班级
【摘 要】
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本文围绕建立诗意生活环境、营造诗意文化气氛、将班级构建为诗意栖息地的有效措施等方面展开讨论,对学生诗意生活栖息地的构建方式进行分析,并提出一些理论性建议。
【机 构】
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江苏省常州市新北区安家中学,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年13期
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