【摘 要】
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作文评价是作文教学的一个重要环节,怎样最大限度地控制评分误差,是作文评价科学化非解决不可的问题.目前作文评价,主要有两种基本式:综合印象式一次打分,分项式合计得分.前
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作文评价是作文教学的一个重要环节,怎样最大限度地控制评分误差,是作文评价科学化非解决不可的问题.目前作文评价,主要有两种基本式:综合印象式一次打分,分项式合计得分.前者较具客观性,但一次性判分,矛盾相对集中,容易导致"一叶障目"或"以偏概全"的误评;又因为评价人的思想境界、写作素养能力及喜好等的不同,同一篇文章的得分往往大相径庭,从而影响了作文评价的客观公正性.后者,分散了矛盾,化小了评判的难度,对文章的局部评价相对是客观的.但它割裂了文章的整体性,致使对某些&qu
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