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在新冠肺炎疫情期间,在线教育成为社会关注的焦点,而学生的参与度则影响着在线课堂的教学效率和质量。在分析文献的基础上,对学生在线课堂参与度的重要性及影响因素进行研究后发现,在线课堂本身的局限性、家庭的干扰、学生的自控力差、教师的信息化素质不高等影响着学生的参与度。教师可以通过完善网络学习平台、优化学生居家学习环境、提高家长监督意识、提升教师信息化素质等方面来解决学生在线课堂参与度不高的问题。