取消高考加分并不是不鼓励学生发展特长

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:poshashajia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近日,教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,明确要全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。
  高考加分历来广受诟病,但取消高考加分政策并不是不鼓励学生发展特长、提升综合素质,恰恰相反,取消加分之后更有利于学生公平竞争,优秀的、有特长的学生即使没有加分政策也会在相应的高考科目以及综合素质评价中得到高分。取消高考加分,不仅可以斩断教育的特權与腐败的利益之链,还能将每一位学生都拉回到同一竞争起跑线,真正体现高校招生工作公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,让教育更加公平。
其他文献
近日,泉州市区多所学校周边店家悄悄兼营“手机网吧”,生意甚是红火。对此,有关方面采取了措施,但仅止于“批评教育”,对店家根本没有威慑力。显然,有关方面的“批评教育”,不过是“自废武功”。固然,以前的相關法规条例中,不可能有“手机网吧”的相关规定,需要进一步完善,但这其实并不影响对“手机网吧”的严厉打击。且不说作为一般商店,明显超出经营范围,“手机网吧”经营的是网吧业务,已经确凿无疑,比照“黑网吧”
随着互联网的快速发展,人们在享受网络所带来便利的同时,大量色情信息也通过文字、图片、视频等形式得以传播,渗透进了人们的生活,甚至入侵到未成年人的世界。  網络中的这些色情信息会使未成年人沉迷其中,不仅影响其正常的学习,还会对缺乏自律的未成年人产生不良的诱导。如何才能防止网络软色情对孩子的渗透呢?在当前网络保障措施还不健全、相关法律还不够完善的情况下,家长所能发挥的作用应该是关键一环。一方面,家长要
1 资料与方法 1.1 一般资料 将我院神经内科2010-01-2012-11收治的急性脑梗死患者144例为研究对象.就诊时间为发病后2 h~2 d.按神经功能缺损程度评分,轻型、中型、重型患者分
近年来,随着健康教育工作的广泛开展,出院患者的院外康复教育也逐步得到医疗机构及医护人员的重视。我院为做好出院患者的康复指导,于2010年成立了随访服务科。
“创新意识”作为课标的核心词,被列为小学数学学科素养之一。然而,受传统教学观念的影响,小学数学教学中“穿新鞋走老路”的灌输式、机械记忆式教学现象依然普遍存在,很多学生在数学学习中“高耗低效”,甚至对数学产生了畏惧。有专家指出:中国教育的最大问题是学生创新意识和能力不强。小学阶段正值儿童个性发展的关键期和敏感期,在这一时期改进教学方法,培育小学生的创新意识具有十分重要的意义。  一、营造激发创新意识
随着中国经济的发展和综合国力的增强,龙舟运动在世界范围内也快速发展,并且被越来越多的人所接受、喜爱和推崇。有着深厚文化内涵的龙舟运动,通过力与美的结合,体现的是同舟共济、自强不息、力争上游的精神,表现的是人与自然和谐相处及人类向自身能力挑战的意志。  “提高中国文化国际影响力,推动中国文化走出去是一个伟大的事业。中国文化要走出去,必须具有全球视野。”在增强文化自信的大背景下,借助龙舟运动这个载体,
一个小学生,一个班级的副班长,在顶上“乌纱帽”之后,就俨然“脱胎换骨”,从一个“好孩子”变成了“坏孩子”。他将“官场现形记”演绎的淋漓尽致。凭借着检查作业、监督背书的权力,多次让其他学生吃屎喝尿,收取他人“贿赂”几万元。这样的“坏孩子”是不能宽容的。  但是,我们更应该反思的是:“小学副班长受贿”究竟是跟谁学的?在我看来,“小学副班长受贿”不过是照葫芦画瓢。这样的行为他不是“原创”。有这样几个环节
基于Dynan模型本文运用城乡省际面板数据实证估测了我国城乡居民的预防性动机强度。估测结果显示,我国居民存在显著的预防性动机,其值约为14,城镇居民的预防性储蓄动机强度略
开学季,老师给学生送“惊喜”送“福利”,这一别出心裁的创意产生了轰动效应,而最引起轰动的,莫过于小伍同学抽到的“免做作业一次”。在学生们的心中,“免做作业一次”才是最大、最实惠的“福利”,由此可见,作业之不受学生待见程度。作业是课堂教学的延伸,是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要方式。不单是为了了解学生的学习情况,更是为了培养学生良好的学习习惯。因此,老师有必要教育引导学生正确看待作业
近日,四川师范大学的校运会上,原本六名学生报名参加的10000米长跑项目到开跑时却只有一名学生站在起跑线上,其他五人都选择弃权。最终,这名唯一参赛的同学坚持跑完全程,夺得冠军。长跑考验一个人的耐力、毅力,作为体育学院,一项竞技运动只有6人报名本就让人匪夷所思,结果还有5人弃权,背后的问题不得不让人深思。在体育竞技中,比体育本身更为重要的是体育精神,在培养学生的时候,如果忽视了体育精神的教育,就是一