论文部分内容阅读
教师要营造轻松、快乐的识字氛围，利用孩子平时喜闻乐见的形式，激发孩子自主识字的兴趣，让孩子乐学、会学，学会方法自己去主动识字。
让孩子多样性地识字
【摘 要】
：
教师要营造轻松、快乐的识字氛围，利用孩子平时喜闻乐见的形式，激发孩子自主识字的兴趣，让孩子乐学、会学，学会方法自己去主动识字。
【机 构】
：
河北省秦皇岛市山海关区兴华小学
【出 处】
：
神州（中旬刊）
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
摘 要：二十一世纪人类社会已全面进入信息时代，信息技术被应用到各个领域，媒体形式越来越丰富，媒体融合趋势日益明显。新媒体环境为高中数学信息化教育提供了新路径，弥补了传统教学模式缺陷。高中数学是高中教育阶段的核心内容，不仅是考试科目，更是其他综合科目学习的基础。然而，当前很多高中数学教学现状不理想，教学理念落后，教学过程枯燥，缺乏理论与实践的联系。因此，高中数学应积极利用新媒体环境，进行教学改革创新
新形势下,为进一步促进我国电力企业发展,需要强化企业思想政治工作,提高企业软实力,促进电力企业可持续发展.本文重点分析新形势下,电力企业思想政治工作的创新方法,为企业
有机花生是指纯天然无污染,生产过程中没有添加化肥农药生产出的花生产品.濮阳县有机花生生产基地,选择了远离村庄、工矿企业,无潜在污染源,大气、土壤、水质符合有机食品生
截止目前,商河油田安装了87台远程智能示功仪,它具有实时性、连续性、安全性、简易性和耐用性的特点。该智能示功仪由数据处理器、载荷传感器、加速度传感器、GPRS通信模块、
摘 要：本文探讨了五行与校长个人素质的内化作用。其中金代表校长的德行，木代表校长的办学理念，水代表校长的管理艺术，火代表校长的工作激情，土代表校长的目标定位。只有好的德行，才能催生好的办学理念，理念先进，才会有好的管理艺术，有了优秀的管理，自然会迸发激情，才能为学校的发展精准定位。学校发展了，校长的德行自然就更进一步，如此反复，校长个人和学校都会得到相应的发展。 关键词：五行；校长素质；内化作用