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阐述信息异化的内涵，分析大学生信息异化的成因及表现，剖析信息异化对大学生心理健康的影响，提出大学生信息异化的扬弃要通过优化信息环境；增强大学生主体意识；开展大学生信息素养教育，增强大学生信息处理能力；强化大学生人格教育，增强大学生自觉调节能力；发挥社会系统统帅和规范功能，将信息异化问题纳入制度、法律和核心价值体系框架等途径。