用现代教育技术润色小学英语教学

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huazi8527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代教育理论和现代科学技术的发展,合理地运用现代教育技术,将是提高小学英语教学效率,进行教学改革的有效途径。在英语教学实践中,我认识到有效地运用多媒体辅助英语教学能创设生动的情境,充分调动学生学习的积极主动性,增加课堂容量,提高课堂效率,使英语课堂教学充满生机和活力。
其他文献
《母教录》是晚晴西南大儒郑珍关于其母言谈举止的回忆录。其母黎氏是清代贵州有国史为之立传的两位女性人物之一,《清史稿》将之载入《列女传》。郑珍仿《论语》语录体体例,
本文通过对荣华二采区10
语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的语文素养,为学习其他课程打下基础.因此,语文教学要注重培养学生实践能力,培养学生学习的兴趣,提高语文质量.
“四位一体”教学方法,细致全面地介绍了复习的有效途径和步骤,节约了以前复习中反复重复的无用过程,为中考总复习赢回了更多的宝贵时间,帮助教师理清了教学思路,明确了教学目的,确
在边疆少数名族地区的高中教育进行如火如荼的扩招改革之初,我们的教育也面临前所未有的困难和挑战,特别是英语教学中的书面表达,是一个巨大的障碍。如何提高书面表达的得分力是
摘要:审美意识是将伴随学生一生的重要的视觉意识。对学生进行审美教育,不是一朝一夕就能够完成的,而是一个长期的潜移默化的过程。随着社会的不断发展,我们美术教师要科学地通过各种途径为学生创造用多种感官去接触外界事物的机会,从而更有效地提升学生的审美能力。我们应该在平时的美术教学中,引导他们多听、多想、多看、多做,促进学生在成长的过程中欣赏美、感受美、体验美、创造美能力的发展。  关键词:美术教学;审美
本文通过对荣华二采区10
期刊
“课题研讨实践”式教学法的出发点是文本的审美元素,归结点是学生的个性发展,实际应用知识的能力.教师在教学设计中,将文本看作一个特定的充满感情色彩的审美对象,深入把握
摘要:本文从课堂阅读和课外阅读两方面进行了分析,对如何提高英语阅读教学的效率问题进行了探究。  关键词:课堂阅读;课外阅读;阅读能力;教学效率  《英语课程标准》对学生阅读能力的目标要求有明显的提高:1、增加学生的阅读量。2、扩大阅读材料的范围。3、提高阅读能力。4、拓展获取和处理信息的途径。5、强调培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。近年来,如何进行英语阅读教学,提高阅读效率一直是广大英语教学者
本文通过对荣华二采区10