【摘 要】
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大学英语教学是我国高等教育的重要环节,也是大部分高校学生步入社会前最后的英语学习环节,如何提高大学英语教学的针对性、有效性与高效性是大学英语教学要考虑的重点问题,反思性教学的引入为大学英语教学注入了新的活力,注重反思对象的普遍性与反思内容的深度,保障反思的正确性与可实践性,切实提高大学英语教学质量.
【机 构】
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东北大学外国语学院 辽宁 沈阳 110819
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大学英语教学是我国高等教育的重要环节,也是大部分高校学生步入社会前最后的英语学习环节,如何提高大学英语教学的针对性、有效性与高效性是大学英语教学要考虑的重点问题,反思性教学的引入为大学英语教学注入了新的活力,注重反思对象的普遍性与反思内容的深度,保障反思的正确性与可实践性,切实提高大学英语教学质量.
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