【摘 要】
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高中学生正处于青春成长期,更易受到语言和环境氛围的熏陶感染,要提高学生对语言文字的感悟能力,教师在课堂上精彩的教学语言是必不可少的.遗憾的是,有不少教师不重视课堂教
【机 构】
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四川省广安第二中学校 四川广安 638000
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高中学生正处于青春成长期,更易受到语言和环境氛围的熏陶感染,要提高学生对语言文字的感悟能力,教师在课堂上精彩的教学语言是必不可少的.遗憾的是,有不少教师不重视课堂教学语言,不仅语言不够精练,而且还不够规范,这不仅在一定程度上消解了学生对教师的美好印象,还失去了感受优美语言的机会.如何锤炼教学语言,以便最终提升教师教学水平,推动课堂走向精彩呢?笔者认为,关键还是要抓住“四美”,即意境美、语音美、幽默美与情感美.
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