【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿园课程游戏化理念的提出大大改善了以往主题课程的模式,课程内容的选择更贴近幼儿的生活,并在幼儿已有经验的基础上产生。而教师作为幼儿学习的伙伴,则需及时引导幼儿能够运用多种感官去感知、探索、交往和表现,在调动他们活动积极性和主动性的同时,释放他们的自主性和创造性。
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