过程控制系统创新实践教学的研究与探索

来源 :化工高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyfblog
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
过程控制系统是一门将控制理论与流程工业生产实际连接最紧密的课程。为了提高教学质量,培养学生动手能力、创新能力和运用专业知识解决实际问题的能力,我们构建了多层次实验教学体系,创建了课内、课外多形式的实践能力培养模式,用科研成果解决教学中存在的问题,从而提升了教学水平和质量,实现了可持续发展。教改经过多年的探索和努力,取得了良好的教学效果。
其他文献
红色革命文化是中华文化的重要组成部分,高校则是红色文化传播的主阵地。如何利用红色革命文化强化高校思想政治教育是极具现实性的重大课题,当前对三大红色文化发掘已较为深
在快速进入信息时代的过程中,有的企业一味地追求信息化管理系统的实际应用,却忽略了整个网络信息系统的安全与保密,使系统处于随时可能被破坏的危险之中。网络安全成为现代
《英语(基础模块)》课程是中职学生必修的公共基础课。该文在阐述任务型教学法的基础上,结合中职《英语(基础模块)》课程的内容,探讨了遵循以能力培养为目标、以学习者为中心
融合教育理念自提出以来就受到社会广泛关注,经过几十年的发展,融合教育逐渐成为特殊教育乃至普通教育领域讨论最热烈话题之一。国外研究者对融合教育政策、融合教育态度和信
反应进度是化学学科中最基础的物理量之一.为有助于学习者正确理解这一概念,本文通过具体实例对这一基本概念进行深入讨论与说明,论述引入反应进度这一概念的意义和作用,并探
【正】单因素优选法问题,实质上是求定义在区间〔A,B〕上的单峰函数f(X)的极值问题,如果f(X)在点X<sup>*</sup>C〔A,B〕取得极值,则称X<sup>*</sup>为最优点。因为f(X)的具体表达式