【摘 要】
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针对太原理工大学水文与水资源工程专业核心主干课程之一“水信息技术”在教学实践中存在的问题，以激发学生学习兴趣、增强解决实际工程问题能力、提高动手能力为出发点，从树立
【基金项目】
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太原理工大学教学改革项目“基于专业认知提升和工程实践能力培养的‘水信息技术’课程改革探索”（201864）
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针对太原理工大学水文与水资源工程专业核心主干课程之一“水信息技术”在教学实践中存在的问题，以激发学生学习兴趣、增强解决实际工程问题能力、提高动手能力为出发点，从树立学习意识、优化教材结构、更新教学内容、加强实践环节以及完善考核体系等几个方面介绍了该课程未来教学改革的方法与策略，以期加深学生对“水信息技术”的认知程度，从而促进课程总体教学品质与质量的提升。
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