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学术研究1964年第1—6期总目录(括弧内前一数字是期数,后一数字是頁数)
【出 处】
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学术研究
【发表日期】
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1964年6期
其他文献
<正> 读了《学术研究》一九七九年第二期刊登的王春瑜同志的《李自成、崇祯帝和议初探》一文后,觉得王同志能从很多人有意回避或无意忽略的方面提出问题,进行探讨,非常必要。只有走出旧的藩篱,开辟新的蹊径,从新的方面和新的角度提出问题,解决问题,才能繁荣学术研究,使学术研究在广度和深度上都向前推进一步。对别人没有论述的问题作新的尝试,进行新的探讨,无前人成果可以借鉴,难免有偏颇和不足之处。现就王春瑜同志的文章提出两点不同意见,求教于王同志和其他读者。
本文针对单位特殊控制数据在掉头路由器组网环境下配置为协议无关组播任意源组播出现丢包问题进行了详细分析,并测试和验证了解决方案的有效性。
<正> 图书馆事业是衡量一个国家科学文化水平的重要标志之一。解放以来,在毛主席革命路线指引下,敬爱的周总理十分关心图书馆事业,对图书馆工作做过很多重要的指示,使我国图书馆事业取得了很大的发展,图书馆的藏书建设和利用图书馆的藏书为三大革命运动服务,都取得了显著的成绩。毛主席的革命路线在图书馆工作中始终占主导地位。
<正> 最近广东教育学界展开关于教学原则问题的讨论,提出关于教学原则是阶级性问题、关于资产阶级教学原则的批判与继承问题、关于建立我国社会主义教学原则的体系问题。虽然对于这些問題,现时大家还没有取得完全一致的结论,但是通过这样展开争鸣,无疑地很有助于我们对教学原则进一步的理解,因而也就有助于社会主义教学原则的建立和贯彻。现在就谈谈我对这个问题的一些粗浅看法,请同志们批评指正。
<正> 在技术革新和技术革命运动中,常常听到一些人说:“差不多了”,“革新到顶了”……。他们不了解“客观现实世界的变化运动永远没有完结,人们在实践中对于真理的认识就永远没有完结”(实践论)的道理,显然,这是机械唯物主义的思想。马克思主义者认为,客观世界的发展变化是没有尽头的,人们对世界的认识和改造世界的能力,科学技术的发展是无穷无尽的,技术革命也是无止
伴随着新学期的开始。我又愉快地接过了一个班的初一新生。这群可爱的孩子将在这里陪伴我度过三年的教育生涯。我也将陪伴他们度过三年的中学时光，这将是我们朝夕相处的三年。
<正> 生产力意味着什么?它表示人对自然的关系呢,还是表示人和自然的关系?学术界好象很少有人对此进行过考察。所以,对于生产力概念的表述,在很多学术论文和一些哲学、政治经济学的册子、名词解释中很不一致,常常有人把“人对自然的关系”与“人和自然的关系”两种说法来同时说明生产力的概念,以为两者没有区别。其实,“人对自然的关系”同“人和自然的关系”是两个内含互相交叉而范围不完全相同的概念,不能互相混淆。