【摘 要】
:
摘 要: 为了激发学生写作兴趣,自觉运用“四D”教学法,让每个学生能写,会写,写好作文。 关键词: 四“D” 作文教学 体会 作文教学一直是广大教师苦恼的问题,不知如何下手,如何指导,这是因为我们一直处于一个自我封闭的教学模式之中。教师命题,学生写作;教师精批细改,或大笔一挥“阅”;学生草草一翻,或干脆看都不看,丢弃一边。教学模式僵化呆板,训练效果差之又差,因此,作文教学急需改革。四“D
其他文献
随着汽车轻量化、智能化和电子化的发展以及对环保的要求,全球汽车电子行业迎来发展的黄金期。中国作为汽车产销大国,汽车电子市场需求亦快速增加。A公司从事的是电子元器件授权代理商业务,于三年前也进入到中国汽车电子行业。A公司目前存在着营业额增长缓慢、客户数量增长缓慢、销售潜力挖掘不足、客户的流失等问题。笔者通过分析认为,问题的主要原因是A公司没有针对汽车电子市场明确目标市场和定位,导致公司制定的营销策略
随着经济全球化和信息化的空前发展,并购交易在时代进程中展现出了其不可或缺的地位。众多企业热衷于并购交易,以迅速扩大企业规模,加强市场控制力,提升企业价值。然而,收益与风险
散文阅读是一个不断升华的过程,从起点到终点,学生经历了多次的召唤和体验之后补充了审美经验和生活感悟.散文的写作方式较为灵活,表达情感的方式或含蓄或直接.初中生在拿到
摘 要: 我国传统的习作教学有悠久的历史文化积淀,但它确实存在套袭、虚假、僵化等严重不适应时代发展的弊端,于是就有了“走自由表达之路”、“作文要展示个性和创造才能”、“新概念作文”等诸多探索,但学生的智能、兴趣、爱好、个性特长及发展方向、发展速度和最终发展的水平等方面都存在差异,就有必要构建“活性分层,异步达标”的作文教学体系。 关键词: 习作教学 活性分层 异步达标 一、“活性分层,异
在加工番茄种植过程中,采用机械化种植会造成一定程度的浪费、减产,本文介绍奎屯垦区通过提高栽培管理技术达到减少浪费、提高加工番茄产量,进而增加种植收益的优质高产栽培
在现阶段的初中语文教学中,整本书阅读因其具有整体性与系统性的特点得到了普遍认可,已经成为初中语文教学中的一种重要阅读方法.在初中语文教学中开展整本书阅读,通过教师有
学者叶圣陶提出了蕴含美育因素的作文教学观点,认为要注重生活和作文之间的关系,要重视学生的个人情感,引导其展开观察体验,促使其写出自己的话。生活是写作的源泉,而阅读是写作的基础。在初中语文写作教学中,要基于叶圣陶美学观点,引导学生积极展开读写结合的活动,并鼓励学生走入社会和大自然中,尽情感受美,这样才能提升学生的审美体验,促使学生创作出更有真情实感的作品。 一、生成自我意识,关注社会 叶圣陶美学
“致力于学生语文素养的形成与发展”,这是语文教学的出发点和归宿。进入初中阶段,学生开始系统地接触文学作品,但限于版面,教材所选编的作品只是浩瀚文学海洋中的部分,在语文课堂中,学生掌握更多的是阅读的方法,而丰富学生的阅读量,提升学生的语文素养,还得让学生多读文学作品。整本书阅读所提倡的,就是要让语文阅读从课堂向课外延伸,让学生在大量的文学作品阅读中获得丰富的认知和体验,从而达到提升学生语文素养的目的
营销渠道是企业获取竞争优势的重要途径,但由生产商、代理商等渠道成员构成的渠道系统是一个松散的联盟,每个成员都有各自不同的利益,作为理性经济人的渠道成员在追求各自利益的过程中不可避免会产生大量的投机行为,导致渠道效率的低下。为了减少投机行为的发生,就必须要对渠道进行有效地控制,论文利用委托代理理论,分别分析了在单委托人多代理人、多委托人单代理人两种不同的委托代理关系下,作为委托人的厂商如何通过报酬合