论文部分内容阅读
针对我国人口老龄化日益加剧、全国各地老年教育需求供不应求、发展老年教育刻不容缓的现状,分析了当前地市级老年教育正呈现出老年教育管理“行政化”、老年教育区域“辐射化”、老年教育需求“实用化”、老年教育形式“多元化”、老年教育途径“远程化”等特征,总结了地市级老年教育仍存在群众参与程度不高、缺乏统一管理机制、教育发展不平衡不充分和队伍建设相对滞后等问题,提出了未来地市级老年教育发展要营造新时代全民终身学习新气象、构建新时代老年教育管理新体制、探索新时代老年教育办学新模式、搭建新时代老年教育发展新平台等有效发展