【摘 要】
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平台经济反映出，随着数字信息技术的发展，经济生产组织方式和生产关系发生了变化。由于数字平台设施及其所产生的数据都掌握在平台企业手中，平台经济的发展实质上服从于资本逻辑。在资本逻辑驱使下，外卖平台经济的发展迅速走向垄断，平台企业凭借垄断地位，在与餐饮商家、骑手以及消费者的关系中都表现出通过侵占或损害其他参与方的利益来实现自身利益最大化的特征。资本主导下，平台经济的发展方式不能满足共同富裕的要求，会阻
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“马克思的企业理论与国有企业改革研究”（17BJL017）；
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平台经济反映出，随着数字信息技术的发展，经济生产组织方式和生产关系发生了变化。由于数字平台设施及其所产生的数据都掌握在平台企业手中，平台经济的发展实质上服从于资本逻辑。在资本逻辑驱使下，外卖平台经济的发展迅速走向垄断，平台企业凭借垄断地位，在与餐饮商家、骑手以及消费者的关系中都表现出通过侵占或损害其他参与方的利益来实现自身利益最大化的特征。资本主导下，平台经济的发展方式不能满足共同富裕的要求，会阻碍社会生产力的进一步发展。因此，平台经济反垄断十分必要，应进一步重塑平台经济的发展逻辑与生态。
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近年来,在中学体育教学培养学生时,仍然存在教学方法单一、观念落后的情况,而且注重学生体育技能的培养,忽略学生文化素养、文化教育管理等工作。为突出学生文化素质培养在中学体育教学中的主体地位,应该重视文化与中学体育教学之间的融合。学思想中的道、和、礼,可以为体育教学模式的创新和改革提供思路。同时,也有助于教育工作者在教学中彰显人性关爱,带给学生更加愉悦的学习体验。基于此,本文主要分析文化视域下中学体育
该文主要从中学体育教育现状及对策分析进行阐述说明。在初中教学当中体育是重要的教学内容,对学生自身素质的不断提升有着积极的作用,因此初中体育教师应当重视体育教学。当前的体育教学存在的较为明显的问题就是教学设备不足、教师的团队不理想以及体育的课程内容相对较少,等等。因此,初中学校应当对体育教学采取有效的解决措施,从而促进体育教学在教学当中的良好发展。