【摘 要】
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高职院校校园文化是一种隐性的环境教育力量,在工匠精神培育方面具有不可替代的长效力量和得天独厚的优势.因此,在分析工匠精神内涵、工匠精神与校园文化关系的基础上,针对校
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院,浙江 宁波,315600
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高职院校校园文化是一种隐性的环境教育力量,在工匠精神培育方面具有不可替代的长效力量和得天独厚的优势.因此,在分析工匠精神内涵、工匠精神与校园文化关系的基础上,针对校园文化建设中服装专业工匠精神培育面临的困境,结合实际提出从营造校园空间环境、强化职业理想教育、加强专业文化建设、丰富时尚社团活动、提升时尚审美修养五个方面去培育工匠精神.
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