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在《信息技术》教学中使用翻转学习，需要实现内容项目化、学习资源数字化、完善的考核监督和评价方案等翻转前的准备。要保障翻转学习的高效运行，需要教师明确《信息技术》的课程任务，通过翻转学习优化学习方式、转变课堂理念、提高信息技能、建构有效的评价机制等来保障和提高《信息技术》课程翻转学习的学习质量。
信息技术课程翻转学习推进方式及有效性条件
【摘 要】
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在《信息技术》教学中使用翻转学习，需要实现内容项目化、学习资源数字化、完善的考核监督和评价方案等翻转前的准备。要保障翻转学习的高效运行，需要教师明确《信息技术》的课
【机 构】
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重庆广播电视大学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年3期
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