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21世纪初，新课改无疑是我国教育改革中最激动人心、最波澜壮阔的乐章。然而，近几年来，由于新课改未能很好地实现当初的理想。许多问题与困境不断涌现，理论界与实践界出现了一股强大的对新课改失望、质疑、诋毁乃至否定的言行。
新课改再唤理性精神
【摘 要】
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21世纪初，新课改无疑是我国教育改革中最激动人心、最波澜壮阔的乐章。然而，近几年来，由于新课改未能很好地实现当初的理想。许多问题与困境不断涌现，理论界与实践界出现了一股强
【机 构】
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南京师范大学教育学系
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2011年2期
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