【摘 要】
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目的:研究阿托伐他汀在心肌梗死后无症状心衰治疗中的应用价值。方法:选取2014年1月—2019年1月本院接诊的心肌梗死后无症状心衰患者25例作为研究对象,利用随机数表法分成两
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目的:研究阿托伐他汀在心肌梗死后无症状心衰治疗中的应用价值。方法:选取2014年1月—2019年1月本院接诊的心肌梗死后无症状心衰患者25例作为研究对象,利用随机数表法分成两组。试验组(n=13)行阿托伐他汀治疗,对照组(n=12)行常规治疗。分析两组心室功能的改善情况,同时对血浆NT-proBNP指标作对比。结果:试验组用药12个月后心功能优于对照组,P<0.05。试验组用药12个月后的血浆NT-proBNP水平(403.97±116.48)pg/mL,低于对照组的(516.93
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目的:研究芬吗通治疗卵巢功能下降及卵巢早衰的临床疗效。方法:随机抽取我院在2018年1月—2019年10月收治的98例卵巢功能下降及卵巢早衰患者为研究对象,根据随机数表法分为对
目的:对比抗菌药物不同给药时间对普外科手术患者术后切口感染的预防效果。方法:选取2019年1—6月于本院普外科进行手术的80例患者,均以抗菌药物预防术后切口感染。以抗菌药
目的:探讨小儿支原体肺炎应用阿奇霉素联合特布他林雾化吸入治疗的效果。方法:将2017年1月—2018年1月本院接收的72例小儿支原体肺炎患儿随机分成观察组(n=36)与对照组(n=36)
摘 要：大学英语教材是教学大纲的载体，是开展课堂活动的主要依据，同时也是学生获取知识技能的重要途径。然而通过与高中英语教材的对比，发现目前大学英语教材在题型模式设计和教材选题上存在与高中英语教材重叠的问题。这个问题不仅使教材带给学生的边际效用趋于负值，也降低大学英语的总效用。因此，应该从教材题型设计多样性、选题的广泛性及文化的多元性来设计大学英语教材。 关键词：边际效用；大学英语；教材；选题；设