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顶岗实习是基于工学结合模式下校企合作培养应用型技术人才的重要环节,也是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提到的"2+1"教育模式,目前被高职院校普遍推行。近年来,在实施过程中陆续出现了一些负面集中现象、热点问题,本文结合实际运行经验,分析这些问题的前因后果,提出对应的解决办法,为顶岗实习这一重要环节在高职教育中的改革和发展提供借鉴。