【摘 要】
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一直以来,我国的习作教学大都是遵循着“命题—指导—写作—批改—讲评”的教学模式,在这样的作文教学中,学生完全围绕着教师的指挥棒打转,无法唤醒学生真正的写作激情,而教
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一直以来,我国的习作教学大都是遵循着“命题—指导—写作—批改—讲评”的教学模式,在这样的作文教学中,学生完全围绕着教师的指挥棒打转,无法唤醒学生真正的写作激情,而教师的习作指导和点评由于间隔时间较长,也往往流于形式。自从实施新课标以来,体验学习被放到了一个前所未有的高度。因此,在小学语文作文教学中,为了使学生能够写出具有真情实感的文章,让学生在体验中学习作文很有必要。一、亲历习作,体验是前提
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