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反思性中学英语教师具有反思心理、反思思维、反思技术和反思内容特征等。反思心理特征包括自信、永不自满和精益求精三个心理品质，反思思维特征是指多元性、整体性和过程性特征，日记法、归因法、说课评课法构成反思技术特征，反思内容特征主要包括教学观念、教学方式、学习方式、课程资源以及师生关系特征等。
反思性中学英语教师的特征研究
【摘 要】
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反思性中学英语教师具有反思心理、反思思维、反思技术和反思内容特征等。反思心理特征包括自信、永不自满和精益求精三个心理品质，反思思维特征是指多元性、整体性和过程性特
【机 构】
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昭潭中学
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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