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苏州市吴江区芦墟实验小学在城市化进程中,深入探索生态教育文化在学校建设中的形成与影响,并将“生态课堂”的研究作为着力点。从“环境渗透”到“绿色课堂”,再到体现人文情怀的“生态课堂”,经过积淀,课堂教学文化逐步形成。
“生态课堂”文化的积淀与特征
【摘 要】
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苏州市吴江区芦墟实验小学在城市化进程中,深入探索生态教育文化在学校建设中的形成与影响,并将“生态课堂”的研究作为着力点。从“环境渗透”到“绿色课堂”,再到体现人文
【机 构】
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苏州市吴江区芦墟实验小学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2021年4期
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