【摘 要】
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在信息技术与教育教学充分融合和创新发展的今天,如何充分利用互联网共享大数据、云平台、直播课堂等资源,去创设幼儿美术活动智慧性的学习环境,建构幼儿美术活动微课程,来支
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在信息技术与教育教学充分融合和创新发展的今天,如何充分利用互联网共享大数据、云平台、直播课堂等资源,去创设幼儿美术活动智慧性的学习环境,建构幼儿美术活动微课程,来支持幼儿的“天性”发展,是我们需要思考的问题。为此,我做了一些粗浅的探索。一、智能设备辅助捕捉自然之美——建构自然微课程陈鹤琴说:“大自然、大社会,都是活教材。”我充分创造条件和机会让幼儿走进自然、体验生活,满足他们喜欢野外、探索好奇的天性需求。
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