【摘 要】
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目的 探讨肿瘤专科护士临床护理路径的临床应用。方法 选取2014年4月—2017年4月间在该院肿瘤科进行专科培训的56名专科护士学员,随机分为实验组和对照组。对照组实施传统的
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目的 探讨肿瘤专科护士临床护理路径的临床应用。方法 选取2014年4月—2017年4月间在该院肿瘤科进行专科培训的56名专科护士学员,随机分为实验组和对照组。对照组实施传统的教学法;实验组实施临床路径教学法。结果 两组专科护士学员经过培训后的成绩比较,实验组专科护士学员的理论和操作成绩明显高于对照组专科护士学员,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 临床护理路径教学法提高了专科护士的护理综合素质,增强了专科护士的临床实践能力,最重要的还优化了教学资源配置,专科护士临床护理路径教学法值得被推广与应
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