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摘
浅谈如何培养小学低年级学生检查数学题的习惯与方法
【摘 要】
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摘要：习惯的养成有如纺纱，一开始只是一条细细的丝线，随着我们不断地重复相同的行为，就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线，最后它便成了一条粗绳，把我们的思想和行为给缠得死死的。习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。一、二年级小朋友就像一棵棵嫩芽，生机勃勃，活泼、好动，但自制力差、自我约束能力比较弱，在学习中学生们都带有强烈的好奇心，学习很主动，但教师在批改作业与试卷的过程中会发现很多奇怪、
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年19期
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