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培养学生的计算思维，提高他们的创新能力，让计算机帮助我们高效地解决问题，不要让程序代码编写消耗了学生学习程序设计的热情。也许举一些有趣的实例，换一种“编程工具”就能唤起学生编程的兴趣。一、教学分析在实际教学中，程序设计通常是信息技术教师“避教”、学生“避学”的内容，究其原因是其枯燥的理论知识、深奥的语法和乏味的例题。如何让学生简单轻松地理解算法思想，让学生“爱”上程序呢？我们应该以培养学生计算思维为目标，借助工具来降低编程难度，少写程序，甚至不写程序。但计算思维是一种思维，它是以程序为载体的，不编写程序似