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课堂是学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观得到全面成长的关键场所,但网络、教辅材料、家长等似乎在帮助学生学习上的作用在不断加大,对数学教师的专业引导如何扬长避短适应学情的转变应加以研究.
让初中数学课堂超越网络等渠道的几个改变
【摘 要】
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课堂是学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观得到全面成长的关键场所,但网络、教辅材料、家长等似乎在帮助学生学习上的作用在不断加大,对数学教师的专业引导如何
【机 构】
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慈溪市新浦初级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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