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我国高校德育存在着观念错位、定位偏移、内容失范等方面的问题,以致于德育丧失个性,实效低下.面对现实,展望未来,应当确定现代化的德育观念,坚持生活化的德育价值取向,构建个性化的德育模式,改进德育的方法,优化德育内容,积极开展德育创新,使德育教育符合社会发展的趋势.
新时期我国高校德育的发展趋向
【摘 要】
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我国高校德育存在着观念错位、定位偏移、内容失范等方面的问题,以致于德育丧失个性,实效低下.面对现实,展望未来,应当确定现代化的德育观念,坚持生活化的德育价值取向,构建
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
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黔西南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年3期
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