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以“生态工程的实例”教学为例，阐述培养学生获取信息能力、解决问题能力和科学探究能力的教学方法。
以能力培养为导向的高中生物学教学实践
【摘 要】
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以“生态工程的实例”教学为例，阐述培养学生获取信息能力、解决问题能力和科学探究能力的教学方法。
【机 构】
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福建省厦门市海沧中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年8期
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