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当今社会,中职教育在整个教育体系中占有举足轻重的地位,其任务和目标是培养优秀的技能型人才,使学生具备独立动手解决问题的能力。行动导向教学法的教学目标与中职学校的教学目标极为相近,强调学生的学习动机和学生自身的主导地位。学生在课堂中要充分发挥主观能动性,通过完成一系列任务最终获得知识、提升能力。
行动导向教学法在中职机械基础课程教学中的应用
【摘 要】
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当今社会,中职教育在整个教育体系中占有举足轻重的地位,其任务和目标是培养优秀的技能型人才,使学生具备独立动手解决问题的能力。行动导向教学法的教学目标与中职学校的教
【机 构】
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长春师范大学工程学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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2019年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“《机械制造工艺基础》课程教学改革研究”(2019ZCY402),2019年度吉林省高等教育教学改革研究课题“面向新工科的机械设计制造及其自动化专业实践教学体系构建研究与实践”(吉教高〔2019〕12号),吉林省高教学会2018年度高教科研课题“应用型高校机械工程专业以学科竞赛、大创计划为导向的实践教学体系研究”(JGJX2018D28)
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