【摘 要】
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在中职数控专业课教学中,应用基于翻转课堂的混合式教学模式是职业教育改革和教育现代化的需要,也是提升中职学生综合职业素养、提高他们就业竞争力的需要,对教师自身信息化
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在中职数控专业课教学中,应用基于翻转课堂的混合式教学模式是职业教育改革和教育现代化的需要,也是提升中职学生综合职业素养、提高他们就业竞争力的需要,对教师自身信息化教学能力有极高要求。教师应该提升自身信息化教学能力,利用微课视频引导学生的线上自学,并结合中职学生实际,运用分层教学法、任务驱动教学法等多样化教学方法,充分调动不同层次学生的学习积极性,从而促进他们实操能力、综合职业素养的提升。
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