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摘要：当前的社会是一个信息化爆炸的社会，计算机的出现、互联网的普及、人工智能的发展以及5G时代的到来，加快了这一切。因为当前的社会正朝着信息化与智能化发展，因此，计算机专业是一个热门专业。该文主要讨论信息技术时代下的计算机专业的教育及其改革。
关键词：信息技术时代;计算机专业;改革
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2019）33-0160-02
随着社会的快速发展，人们的生活水平逐渐提高社会生产力不断提升，而这一切的背后，有一门技术功不可没一一计算机。上个世纪末，计算机的出现改变了世界发展的方式，短短几十年的发展，计算机极大地促进了社会的发展。近些年，随着集成芯片技术、大规模电子电路技术的不断更新，计算机的体积变得越来越小，计算机的性能也不断变强，同时，计算机的价格也不断下降，计算机逐渐得到普及，进去寻常百姓家。计算机的普及，推动了计算机行业的发展。近十年，随着互联网的普及，计算机被广泛地应用于军事、医疗、教育、金融、工业生产等众多方面。可以这么说，在当今的众多行业中，已经离不开计算机的帮助。随着人工智能的发展以及5G时代的到来，在以后的几十年里，社会的发展朝着信息化与智能化的方向前进，这里面计算机扮演着重要的角色。早在几年前，高校中的计算机专业已经变成热门专业，鉴于计算机行业的高需求量，计算机专业的毕业生就业质量好、薪资高，是一个炙手可热的专业。虽然很多高校中都开设了计算机专业，但由于之前计算机的时代特征性不强，对于学生的培养方面缺乏一定的系统性与完善性。而今，社会的发展即将进入信息技术时代，因此，为了培养更为专业的人才，高校应该对计算机专业的教育进行改革，培养符合时代需求的专业化学生。
1信息技术时代计算机专业的教育目标
1.1使学生具备扎实的理论基础以及高超的实践能力
在当前计算机行业蓬勃发展中，各类问题层出不穷，这对于学习计算机专业的学生来说，也是一门挑战。信息化的发展，使得计算机行业变得更为复杂，可能人类未知的问题会更多，出现问题，也相应需要解决问题，而解决问题的主体是从事计算机行业的人。因此，要想培养这方面的人，需要他们有很强的专业知识，首先便是需要他们要有扎实的理论基础，要对计算机的相关知识有一定的熟悉。同时，学生进入工作中，他们往往面临的是实际问题，而要想他们能够拥有解决问题的能力，那么在学校的学习中，就需要重视对学生实践能力的培养，而计算机专业需要的是一定的敲代码能力。这一切，需要的是长期的练习，因此，必须要加强学生的实践能力的培养。
1.2培养自我学习能力和分析解决问题能力
计算机技术更新很快，而且在当前的社会发展中，可以说该行业竞争很激烈，因此，对于学习计算机的学生来说，必须要时刻关注计算机行业的发展。很多时候，在学校中学到的计算机技术是该行业中较为成熟的技术或者在该行业中认可度较高的技术，但是，对于学习的人来说，这一切是基础，却也是大众都会学习了解的知识，这样，在实际的竞争中，也就失去了自身的优势。因此，在当前信息时代下的计算机专业的教育中，要引导学生增强自我学习的能力，要培养他们对于计算机的兴趣，要鼓励学生自己主动去接触计算机，了解计算机，培养他们发现问题以及解决问题的能力。
1.3全面提升综合素质以及创新能力
在当前的教育界，一个新的名词“多学科交叉融合”逐渐进入高校的培养方式中。当前随着行业的快速发展，各行各业的发展基本离不开计算机技术，因此，计算机技术与多个行业有交集，这对于计算机专业的学生来说也有了更高的要求。计算机技术与多行业紧密融合，因此，这也是为什么当前在很多高校中，计算机专业的学生也会相应地学习电路、电子、通信等专业课，为的就是让他们能够满足不同行业的需求，也可以让学生的学习以及以后的就业不局限于纯计算机行业。因此，这要求计算机专业的学生有着过硬的综合素质。因此，高校在这一块要对学生有所培养。同时，当前下至小的企业，上至国家战略，都讲究“创新”，因此，在学校中还要培养学生的创新能力。
2当前高校计算机专业教育中存在的问题
2.1课程体系不够完善
由于计算机技术更新发展太快，而高校在教材的更新上不会那么快，因此，这对于学生学习计算机专业来说，是一个缺陷。同时，在我国，很多高校对于计算机专业的课程培养体系不够重视与完善，很多高校一直沿用过去几年制定的培养体系。或许在当时来说，这样的培养体系是很完善的，但是，计算机行业发展日新月异，如果学校的学习课程不更新的话，那么学生在学校里学习的知识只能算是基础或者是过时的，这样不利于学生今后的发展，甚至可能是他们刚步人社会就缺乏一定的竞争力。
2.2对创新意识重视不够
高校的计算机教育，主要重视对学生理论知识的教导，以及实践能力的培养，但是，在创新这一块，则显得不够重视。很多学生，在学校学习的内容就是老师教导的，他们只学会了老师教的，缺乏一定的迁移能力。在当前这样的社会背景下，国家对于创新能力的重视，以及企业对于创新人才的需求，都需要高校加强对学生创新意识的培养，要让他们循序渐进，在实践中实现对创新意识的重视。
2.3欠缺综合素质教育
在当前我国的高校教育中，很多高校以学生学习专业知识以及最终的就业情况为培养目标。很多时候，高校忽略了对学生综合素质的培养。综合素质是对一个学生全方位素质的一种高度体现，这对于学生的今后成长与发展有着十分重要的作用，但是，学生在学校学习，很多时候学习的是专业知识，因此，很多高校只重视了专业知识的培养而忽略了其他方面，这样就有一定的弊端，不利于学生的成长。
3信息技术时代下计算机专业教育改革的有效途径
3.1构建合理的课程体系
前面提到，当前很多高校在计算机专业的课程培养体系上不够完善，而在信息技术时代，要对计算机专业教育进行改革，首先要做的便是要构建合理的课程体系。由于计算机专业技术更新速度较快，对于学校，来说，其教材的更新不可能完全与行业的发展保持一致，这不仅对于学生的学习，对于老师的授课等都会是一种挑战，很多时候，也不利于学生的吸收消化。但是，针对这样的问题，学校可以选取必修课与选修课相结合的方式。对于必修课程，学校应当选取基础性较强、专业性较为权威的教材，紧跟时代的发展，选择最新的平台进行教学。对于那些技术更新快的，来不及更新教材的内容，学校可以选择选修的方式让学生自己选择相关的技术学习。同时，学校还应该多邀请一些技术专业进行一些讲座，请相关的专家或者技术大牛对当前行业的发展进行介绍，这样不仅能让学生接触到最新的技术，也能增强学生对于计算机的兴趣。
3.2培养学生自我學习能力以及创新能力
当前，创新是一个国家乃至一个企业能否长盛久衰的根本保证，因此，在各行各业中，企业在招聘时都重视创新型人才。在进行计算机技术的学习中，有多种途径，一种是高校中对于计算机专业的授课与培养;第二种常见的是培训机构，很多人因为非科班，他们会选择去培训机构进行培训，这样经过几个月的培训后，便能找到一份计算机专业的工作了。但是，现在很多企业宁愿花高薪资去招聘高校里的高学历的研究生，其实最根本的原因是看中高校中对于学生创新思维以及创新能力的培养，因此，在信息技术时代中，高校对于学生的培养，要重视对学生创新能力的培养。
关键词：信息技术时代;计算机专业;改革
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2019）33-0160-02
随着社会的快速发展，人们的生活水平逐渐提高社会生产力不断提升，而这一切的背后，有一门技术功不可没一一计算机。上个世纪末，计算机的出现改变了世界发展的方式，短短几十年的发展，计算机极大地促进了社会的发展。近些年，随着集成芯片技术、大规模电子电路技术的不断更新，计算机的体积变得越来越小，计算机的性能也不断变强，同时，计算机的价格也不断下降，计算机逐渐得到普及，进去寻常百姓家。计算机的普及，推动了计算机行业的发展。近十年，随着互联网的普及，计算机被广泛地应用于军事、医疗、教育、金融、工业生产等众多方面。可以这么说，在当今的众多行业中，已经离不开计算机的帮助。随着人工智能的发展以及5G时代的到来，在以后的几十年里，社会的发展朝着信息化与智能化的方向前进，这里面计算机扮演着重要的角色。早在几年前，高校中的计算机专业已经变成热门专业，鉴于计算机行业的高需求量，计算机专业的毕业生就业质量好、薪资高，是一个炙手可热的专业。虽然很多高校中都开设了计算机专业，但由于之前计算机的时代特征性不强，对于学生的培养方面缺乏一定的系统性与完善性。而今，社会的发展即将进入信息技术时代，因此，为了培养更为专业的人才，高校应该对计算机专业的教育进行改革，培养符合时代需求的专业化学生。
1信息技术时代计算机专业的教育目标
1.1使学生具备扎实的理论基础以及高超的实践能力
在当前计算机行业蓬勃发展中，各类问题层出不穷，这对于学习计算机专业的学生来说，也是一门挑战。信息化的发展，使得计算机行业变得更为复杂，可能人类未知的问题会更多，出现问题，也相应需要解决问题，而解决问题的主体是从事计算机行业的人。因此，要想培养这方面的人，需要他们有很强的专业知识，首先便是需要他们要有扎实的理论基础，要对计算机的相关知识有一定的熟悉。同时，学生进入工作中，他们往往面临的是实际问题，而要想他们能够拥有解决问题的能力，那么在学校的学习中，就需要重视对学生实践能力的培养，而计算机专业需要的是一定的敲代码能力。这一切，需要的是长期的练习，因此，必须要加强学生的实践能力的培养。
1.2培养自我学习能力和分析解决问题能力
计算机技术更新很快，而且在当前的社会发展中，可以说该行业竞争很激烈，因此，对于学习计算机的学生来说，必须要时刻关注计算机行业的发展。很多时候，在学校中学到的计算机技术是该行业中较为成熟的技术或者在该行业中认可度较高的技术，但是，对于学习的人来说，这一切是基础，却也是大众都会学习了解的知识，这样，在实际的竞争中，也就失去了自身的优势。因此，在当前信息时代下的计算机专业的教育中，要引导学生增强自我学习的能力，要培养他们对于计算机的兴趣，要鼓励学生自己主动去接触计算机，了解计算机，培养他们发现问题以及解决问题的能力。
1.3全面提升综合素质以及创新能力
在当前的教育界，一个新的名词“多学科交叉融合”逐渐进入高校的培养方式中。当前随着行业的快速发展，各行各业的发展基本离不开计算机技术，因此，计算机技术与多个行业有交集，这对于计算机专业的学生来说也有了更高的要求。计算机技术与多行业紧密融合，因此，这也是为什么当前在很多高校中，计算机专业的学生也会相应地学习电路、电子、通信等专业课，为的就是让他们能够满足不同行业的需求，也可以让学生的学习以及以后的就业不局限于纯计算机行业。因此，这要求计算机专业的学生有着过硬的综合素质。因此，高校在这一块要对学生有所培养。同时，当前下至小的企业，上至国家战略，都讲究“创新”，因此，在学校中还要培养学生的创新能力。
2当前高校计算机专业教育中存在的问题
2.1课程体系不够完善
由于计算机技术更新发展太快，而高校在教材的更新上不会那么快，因此，这对于学生学习计算机专业来说，是一个缺陷。同时，在我国，很多高校对于计算机专业的课程培养体系不够重视与完善，很多高校一直沿用过去几年制定的培养体系。或许在当时来说，这样的培养体系是很完善的，但是，计算机行业发展日新月异，如果学校的学习课程不更新的话，那么学生在学校里学习的知识只能算是基础或者是过时的，这样不利于学生今后的发展，甚至可能是他们刚步人社会就缺乏一定的竞争力。
2.2对创新意识重视不够
高校的计算机教育，主要重视对学生理论知识的教导，以及实践能力的培养，但是，在创新这一块，则显得不够重视。很多学生，在学校学习的内容就是老师教导的，他们只学会了老师教的，缺乏一定的迁移能力。在当前这样的社会背景下，国家对于创新能力的重视，以及企业对于创新人才的需求，都需要高校加强对学生创新意识的培养，要让他们循序渐进，在实践中实现对创新意识的重视。
2.3欠缺综合素质教育
在当前我国的高校教育中，很多高校以学生学习专业知识以及最终的就业情况为培养目标。很多时候，高校忽略了对学生综合素质的培养。综合素质是对一个学生全方位素质的一种高度体现，这对于学生的今后成长与发展有着十分重要的作用，但是，学生在学校学习，很多时候学习的是专业知识，因此，很多高校只重视了专业知识的培养而忽略了其他方面，这样就有一定的弊端，不利于学生的成长。
3信息技术时代下计算机专业教育改革的有效途径
3.1构建合理的课程体系
前面提到，当前很多高校在计算机专业的课程培养体系上不够完善，而在信息技术时代，要对计算机专业教育进行改革，首先要做的便是要构建合理的课程体系。由于计算机专业技术更新速度较快，对于学校，来说，其教材的更新不可能完全与行业的发展保持一致，这不仅对于学生的学习，对于老师的授课等都会是一种挑战，很多时候，也不利于学生的吸收消化。但是，针对这样的问题，学校可以选取必修课与选修课相结合的方式。对于必修课程，学校应当选取基础性较强、专业性较为权威的教材，紧跟时代的发展，选择最新的平台进行教学。对于那些技术更新快的，来不及更新教材的内容，学校可以选择选修的方式让学生自己选择相关的技术学习。同时，学校还应该多邀请一些技术专业进行一些讲座，请相关的专家或者技术大牛对当前行业的发展进行介绍，这样不仅能让学生接触到最新的技术，也能增强学生对于计算机的兴趣。
3.2培养学生自我學习能力以及创新能力
当前，创新是一个国家乃至一个企业能否长盛久衰的根本保证，因此，在各行各业中，企业在招聘时都重视创新型人才。在进行计算机技术的学习中，有多种途径，一种是高校中对于计算机专业的授课与培养;第二种常见的是培训机构，很多人因为非科班，他们会选择去培训机构进行培训，这样经过几个月的培训后，便能找到一份计算机专业的工作了。但是，现在很多企业宁愿花高薪资去招聘高校里的高学历的研究生，其实最根本的原因是看中高校中对于学生创新思维以及创新能力的培养，因此，在信息技术时代中，高校对于学生的培养，要重视对学生创新能力的培养。