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临床护理教学是护理教育的重要组成部分,它是帮助护理实习生更好地掌握专业知识,将护理理论知识和临床实践有效结合,获得从事护理专业所需专业技能、工作态度、工作行为的过程,更是培养护理专业学生由学生向合格护士转变的重要课程。本文主要结合实际工作经验,分析了护理教学管理存在的问题,然后论述了护理教学管理模式创新对策,希望通过本次研究对同行有所帮助。