【摘 要】
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<正>一、分类思想,为课堂厘清思路【片断一】师:三年级时,我们已经初步认识了小数,谁来说几个小数。它是由哪几部分组成的?学生举例。师:你会读吗?指名学生读。师:老师还收集
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<正>一、分类思想,为课堂厘清思路【片断一】师:三年级时,我们已经初步认识了小数,谁来说几个小数。它是由哪几部分组成的?学生举例。师:你会读吗?指名学生读。师:老师还收集了一些小数。这些小数你都会读吗?选几个觉得难读的自己轻声地再读几遍。a.一块橡皮0.3元,一本练习本0.65元。b.一枚硬币厚0.001米,一本数学书的长是0.2米,一支粉笔长0.07米。c.一杯水重0.218千克,一粒糖重0.056千克。
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