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本文对民族地区大学生各种认知风格类型中的学习者特征及其对英语学习的影响进行探讨，为发展个性化语言教学、提高学生英语学习能力提供科学依据。
民族地区大学生认知风格对英语学习的影响研究
【摘 要】
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本文对民族地区大学生各种认知风格类型中的学习者特征及其对英语学习的影响进行探讨，为发展个性化语言教学、提高学生英语学习能力提供科学依据。
【机 构】
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西昌学院外国语学院
【出 处】
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西昌学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年4期
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