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五年制专科学生在写作中普遍表现出怕写作文、写不好作文,文句不通、文面较差等现象.主要是因为其年龄小、生活积淀少、语文基础差等原因.在教学实践中,应引导其多读多写,由浅入深,培养兴趣,积累材料和方法技巧,同时在教会学生作文的过程中教会学生做人,不断成熟,文道合一.
对五年制专科写作课教学改革的思考
【摘 要】
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五年制专科学生在写作中普遍表现出怕写作文、写不好作文,文句不通、文面较差等现象.主要是因为其年龄小、生活积淀少、语文基础差等原因.在教学实践中,应引导其多读多写,由
【机 构】
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六盘水师范高等专科学校
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年5期
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