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文章以赴美汉语教师（志愿者）为个案研究对象,从跨文化角度探讨了教学调适的诸要素和调适策略。研究认为中国教师海外教学成功的决定性因素是教学中两种文化的有机融合。
跨文化情境下教师教学调适实证研究——以赴美汉语教学为例
【摘 要】
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文章以赴美汉语教师（志愿者）为个案研究对象,从跨文化角度探讨了教学调适的诸要素和调适策略。研究认为中国教师海外教学成功的决定性因素是教学中两种文化的有机融合。
【机 构】
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河北工程大学文学院
【出 处】
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河北工程大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年3期
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